RESÍDUOS SÓLIDOS NA ESCOLA: uma experiência vivenciada no curimataú paraibano, Brasil
Open Minds International Journal
RESÍDUOS SÓLIDOS NA ESCOLA: uma experiência vivenciada no curimataú paraibano, Brasil
Autor Correspondente: Edvan Silva CASADO | [email protected]
Palavras-chave: Educação Ambiental, Descarte de Resíduos, Gerenciamento de Resíduos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetivou-se com esse estudo analisar a percepção da comunidade escolar quanto aos resíduos sólidos gerados por uma escola pública na cidade de Barra de Santa Rosa-PB. Tratou-se de uma pesquisa exploratória-descritiva de caráter qualitativo, com uso de aplicação dos questionários junto à comunidade escolar. Participaram da pesquisa 40 alunos de duas turmas do 8º e duas do 9º ano; 3 gestores, 12 funcionários e 26 professores. Desta forma, verificou-se que os resíduos recicláveis gerados na escola são misturados e descartados como resíduos comuns, porém, os papéis e os plásticos poderiam ser reaproveitados e reciclados, mas a escola não possui um Programa de separação de resíduos, isso talvez se justifique devido à inexistência de uma coleta seletiva municipal. Outro fato relevante observado foi o não aproveitamento dos materiais orgânicos, como restos de comida e cascas de verduras que são também misturadas e descartadas como resíduos comuns, enquanto poderiam ser reutilizadas para compostagem.
Resumo Inglês:
The objective of this study was to analyze the perception of the school community regarding the solid waste generated by a public school in the city of Barra de Santa Rosa-PB. It was a qualitative exploratory-descriptive research, using questionnaires in the school community. 40 students from two classes of the 8th and two of the 9th grade participated in the research; 3 managers, 12 employees and 26 teachers. Thus, it was found that recyclable waste generated at the school is mixed and disposed of as ordinary waste, however, paper and plastics could be reused and recycled, but the school does not have a waste separation program, this may be justified. due to the lack of a municipal selective collection. Another relevant fact observed was the failure to use organic materials, such as food scraps and vegetable peels, which are also mixed and discarded as common residues, while they could be reused for composting.
Resumo Espanhol:
El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de la comunidad escolar sobre los residuos sólidos generados por una escuela pública en la ciudad de Barra de Santa Rosa-PB. Fue una investigación cualitativa exploratoria-descriptiva, utilizando cuestionarios en la comunidad escolar. En la investigación participaron 40 estudiantes de dos clases de 8º y 2 de 9º grado; 3 gerentes, 12 empleados y 26 profesores. Así, se encontró que los desechos reciclables que se generan en la escuela se mezclan y eliminan como desechos ordinarios, sin embargo, el papel y los plásticos se podrían reutilizar y reciclar, pero la escuela no cuenta con un programa de separación de desechos, esto puede estar justificado. por falta de recogida selectiva municipal. Otro hecho relevante observado fue la falta de uso de materiales orgánicos, como sobras de comida y cáscaras de vegetales, que también se mezclan y descartan como residuos comunes, mientras que podrían reutilizarse para compostaje.
