Este estudo descreve as repercussões dos sintomas das doenças inflamatórias intestinais (DII) nas emoções, na vida escolar e nas interações sociais de pacientes pediátricos. Participaram 20 cuidadores de crianças e adolescentes com idades entre cinco e 17 anos e diagnosticados com alguma DII. Os cuidadores, que tinham entre 26 e 54 anos, forneceram informações clínicas e sociodemográficas e responderam a um questionário sobre as repercussões dos sintomas das DII na vida das crianças e dos adolescentes. A análise das frequências absolutas e relativas e o teste de aderência revelaram que os impactos dos sintomas foram significativamente maiores nas emoções quando comparados aos impactos na vida escolar e nas interações sociais (X² = 6,14; df= 2; p= 0,04). O tratamento das DII deve incluir a construção de planos terapêuticos sensíveis às necessidades psicossociais dos pacientes pediátricos.
This study aimed to describe the repercussions of inflammatory bowel disease (IBD) symptoms on emotions, school life, and social interactions of pediatric patients. Twenty caregivers of children and adolescents between the ages 5 and 17 years and diagnosed with IBD participated in the study. They provided clinical and sociodemographic information and completed a questionnaire on the repercussions of IBD symptoms on the lives of children and adolescents. Analysis of absolute and relative frequencies and the adherence test revealed that symptom impacts were significantly greater on emotions when compared to impacts on school life and social interactions (X² = 6.14; df= 2; p= 0.04). IBD treatment should include building therapeutic plans that are sensitive to the psychosocial needs of pediatric patients.
Este estudio tiene como objetivo describir las repercusiones de los síntomas de la enfermedad inflamatoria intestinal (EII) en las emociones, la vida escolar y las interacciones sociales de los pacientes pediátricos. Participaron en el estudio 20 cuidadores de niños y adolescentes de entre 5 y 17 años, diagnosticados de EII. Los cuidadores, que tenían entre 26 y 54 años,proporcionaron información clínica y sociodemográfica y completaron un cuestionario sobre las repercusiones de los síntomas de la EII en la vida de los niños y adolescentes. El análisis de frecuencias absolutas y relativas y la prueba de adherencia revelaron que los impactos de los síntomas fueron significativamente mayores en las emociones en comparación con los impactos en la vida escolar y las interacciones sociales (X² = 6,14; df= 2; p= 0,04). El tratamiento de la EII debe incluir la elaboración de planes terapéuticos sensibles a las necesidades psicosociales de los pacientes pediátricos.
