A Relevância do Estudo de Lógica para o Ensino Médio

Revista Eros

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ISSN: 2357-8246
Editor Chefe: Fabrício Klain Cristofoletti
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Filosofia

A Relevância do Estudo de Lógica para o Ensino Médio

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Maria Neuricilane Costa Gomes Camelo
Autor Correspondente: Maria Neuricilane Costa Gomes Camelo | [email protected]

Palavras-chave: PCNEM. PNLD 2012. Raciocínio lógico. Material didático.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O ensino da lógica no nível médio é essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico no estudante, contribuindo para que articule um pensamento crítico e distinga entre um discurso correto e um incorreto contribuindo também para a compreensão de leitura, escrita e argumentação. O objetivo principal é mostrar a importância do estudo da lógica no ensino médio, fazendo uma abordagem das habilidades propostas pelos PCNEM comparando-os com as competências adquiridas com o estudo da lógica em filosofia. Para avaliar a possibilidade do ensino da lógica no nível médio temos por base o Guia PNLD 2012 e os livros didáticos indicados pelo mesmo, os quais servem para escolha do material didático utilizado pelo professor em sala de aula. Será apresentada uma síntese dos três livros didáticos indicados, mostrando os conteúdos desenvolvidos referentes à lógica e as atividades de avaliação. Com o estudo da lógica pode-se contribuir para uma aprendizagem de conteúdos essências para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes.