As relações entre os sujeitos e o compartilhamento da experiência: formações para implantação do projeto ‘Memórias de Paraisópolis’
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As relações entre os sujeitos e o compartilhamento da experiência: formações para implantação do projeto ‘Memórias de Paraisópolis’
Autor Correspondente: Simone Borges Paiva | [email protected]
Palavras-chave: Oficinas Intergeracionais, Mediação, Narrativas
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Introdução: O presente relato é parte de tese de Doutoramento intitulada: Oficinas Intergeracionais: saberes e fazeres da experiência, mediação cultural e significação. Objetivo: Relata o processo de formação de educadoras para a implantação do projeto ‘Memórias de Paraisópolis’. Metodologia: Estruturado em forma de relato, o presente texto apresenta as ações empreendidas para permitir os processos de enunciação das narrativas da experiência pelas educadoras. Resultados: As ações para enunciação e socialização da experiência ressignificam as práticas empreendidas no contexto investigado. Conclusões: Os registros aqui apresentados indicam que o projeto Memórias de Paraisópolis, buscou oferecer condições para que os sujeitos pudessem contar suas histórias, dando-lhes não apenas voz, mas também um espaço para socialização e partilha dessas vozes, inserindo-as em um contexto de formação e informação do qual o grupo de educadoras fazia parte.
Resumo Inglês:
Introduction: The present report is part of a PhD thesis entitled: Intergenerational Workshops: knowledge and experience, cultural mediation and meaning. Objective: It reports the formation process of educators for the implementation of the project 'Memories of Paraisópolis'. Methodology: Structured in the form of an account, the present text presents the actions undertaken to allow the processes of enunciation of the narratives of the experience by the educators. Results: The actions for enunciation and socialization of the experience re-signify the practices undertaken in the investigated context. Conclusions: The records presented here indicate that the 'Memories of Paraisópolis’ project sought to offer the conditions so that the subjects could tell their stories, giving them not only a voice but also a space for socializing and sharing these voices, inserting them in a context Training and information on which the group of educators was a part.
Resumo Espanhol:
Introducción: Este informe es parte de la tesis doctoral titulada Intergeneracional Talleres: el conocimiento y la experiencia práctica, la mediación cultural y significado. Objetivo: Informan el proceso de formación educadores para la ejecución del proyecto 'Memorias Paraisópolis'. Metodología: Estructurado en forma de informes, este texto se presentan las medidas adoptadas para permitir la enunciación procesa narrativas de experiencia por los educadores. Resultados: Las acciones para la enunciación y prácticas experiencia de socialización resignificar realizadas en el contexto investigados Conclusiones: Los registros presentados aquí indican que el proyecto Paraisópolis Memorias trató de ofrecer condiciones para que los sujetos podían contar sus historias, dándoles no sólo voz, sino también un espacio para socializar y compartir estas voces, colocándolos en un contexto la formación y la información que el grupo de educadores era parte.
