As Relações entre Informação, Linguagem e Conhecimento: em busca de um processo dialógico

CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA

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ISSN: 2358-0763
Editor Chefe: Edivanio Duarte de Souza
Início Publicação: 31/03/2014
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciência da informação

As Relações entre Informação, Linguagem e Conhecimento: em busca de um processo dialógico

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Leandro dos Santos Nascimento
Autor Correspondente: L. S. Nascimento | [email protected]

Palavras-chave: Informação. Linguagem. Conhecimento. Dialogia. Organização da informação.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O desenvolvimento da sociedade vai desvelando distintas abordagens paradigmáticas em relação à organização da informação. Na atualidade, percebe-se que, muitas vezes, o acesso é o foco, mas tal abordagem desencadeia diversas questões. Objetiva-se, assim, refletir a dialogia como um processo indispensável nas formas de organização da informação, e das linguagens informacionais, em pról do desenvolvimento do conhecimento e, sobretudo, diante dos desafios tecnológicos e da demanda informacional atuais. Para isso, estabelece considerações entre a informação, a linguagem e o conhecimento, considerando o processo dialógico, por meio de revisão de literatura. Por fim, trata da organização da informação tendo em vista a disponibilização e o acesso, com vistas à apropriação e ao desenvolvimento do conhecimento.



Resumo Inglês:

The development of society is revealing different paradigmatic approaches to the organization of information. At present, it is often perceived that access is the focus, but such an approach raises several questions. The aim is to reflect the dialogue as an indispensable process in the forms of information organization, and informational languages, for the development of knowledge and, above all, the current technological challenges and information demand. For this, it establishes considerations between information, language and knowledge, considering the dialogic process, through literature review. Finally, it deals with the organization of information with a view to making it available and accessible for the purpose of appropriating and developing knowledge.