Reforma dos cursos de formação de professores: relações entre as políticas curriculares e a prática pedagógica

Educação - Pucrs

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Endereço:
AV. IPIRANGA, 6681, PRÉDIO 15, SALA 375, CAIXA POSTAL 1429
/ RS
0
Site: http://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/ojs/index.php/faced
Telefone: (51)33203620
ISSN: 0101465X
Editor Chefe: Nadja Hermann
Início Publicação: 31/03/1978
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

Reforma dos cursos de formação de professores: relações entre as políticas curriculares e a prática pedagógica

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Marilda Pasqual Schneider, Zenilde Durli, Elton Luiz Nardi
Autor Correspondente: Marilda Pasqual Schneider | [email protected]

Palavras-chave: formação de professores da educação básica, políticas curriculares, prática pedagógica, recontextualização

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Partido do conceito de recontextualização de Bernstein (1996), examinamos textos curriculares sobre


Resumo Inglês:

Based on the Bernstein’s (1996) concept of recontextualization, we have examined curricular texts a


© 2024 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host