REFLEXÕES SOBRE AS ESCOLAS MULTISSERIADAS
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
REFLEXÕES SOBRE AS ESCOLAS MULTISSERIADAS
Ano: 2020 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: C. R. Conceição
Autor Correspondente: C. R. Conceição | [email protected]
Autor Correspondente: C. R. Conceição | [email protected]
Palavras-chave: educação do campo, escola multisseriada, história de vida.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem por objetivo compreender os processos e as relações de vida dos sujeitos alunos e professores em espaços multisseriados. A pesquisa bibliográfica teve inicio no ano de 2016, findando-se no ano de 2019. A metodologia teve abordagem qualitativa, com entrevistas semiestruturadas, com professores que já atuaram nesse modelo educacional e questionários que foram enviados por e-mail para professoras que atuaram em classes multisseriadas, uma no Estado do Pará e outra no município de Sinop. Os resultados apresentam uma realidade de muitos conflitos, que se expressam em uma rotina de trabalho e organização do tempo e do espaço, onde os sujeitos do campo são protagonistas.
