RAZÕES PARA SE TRABALHAR A LITERATURA INFANTIL

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 5

Autores: LUCIENE DA SILVA BESERRA MENDES

Palavras-chave: Literatura; Alfabetização; Letramento

Resumo Português:

Este estudo tem como foco analisar teoricamente a influência da literatura no processo de alfabetização e 
letramento. A relevância dessa pesquisa reside nas implicações que a literatura tem no desenvolvimento 
educacional desde as etapas iniciais do Ensino Fundamental. Mesmo no início da alfabetização, 
quando os alunos ainda não dominam completamente a leitura, eles têm a capacidade de decifrar 
histórias e recriá-las com base nas informações que possuem, estimulando sua participação como 
leitores ativos. O objetivo é entender como integrar a literatura de forma significativa na rotina dos 
alunos, de modo que eles não apenas aprendam a decodificar palavras. Para alcançar esse objetivo, 
foi adotada uma abordagem qualitativa de pesquisa, baseada em levantamento bibliográfico. Os 
principais autores utilizados como fundamentação teórica foram: Magda Soares (2004), Paulo 
Freire (2000), Regina Zilberman (2003), Rildo Cosson (2018). Diante disso, o objetivo deste estudo 
consiste em comprovar as diversas situações em que a leitura se mostra uma aliada no processo 
de alfabetização e letramento.