O racismo estrutural é uma realidade presente em diversos setores da sociedade, incluindo o ambiente escolar, onde suas manifestações impactam diretamente as relações sociais, o desempenho acadêmico e a autoestima de estudantes. Este estudo investiga como o racismo estrutural se ma-nifesta nas práticas pedagógicas, no currículo escolar e nas interações cotidianas, analisando suas consequências para a construção da identidade de crianças e adolescentes, especialmente negros e indígenas. A pesquisa destaca a importância de ações educativas antirracistas, que promovam o respeito à diversidade e o combate a preconceitos, envolvendo a formação de educadores e a reformulação de práticas institucionais. Conclui-se que a escola, como espaço de formação cidadã, tem um papel essencial na desconstrução de estruturas racistas, promovendo equidade e inclusão, e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa.
