RACISMO E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: UMA ANÁLISE DE FLICTS E PRETINHA, EU?
Revista Entheoria
RACISMO E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: UMA ANÁLISE DE FLICTS E PRETINHA, EU?
Autor Correspondente: A. S. Ribeiro. | [email protected]
Palavras-chave: LITERATURA-INFANTO JUVENIL, RACISMO, IDENTIDADE RACIAL.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem o intuito de analisar como a questão étnico-racial tem sido trabalhada em livros voltados para crianças e adolescentes, os quais estão em processo de construção de sua identidade e de formação como cidadãos e por isso a Literatura Infanto-Juvenil tem papel relevante nesse processo. Desta maneira, foi realizada pesquisa bibliográfica e análise de duas obras, uma destinada as crianças, Flicts de Ziraldo, e outra voltada para adolescentes, Pretinha, eu? De Júlio Emílio Braz, as quais durante seus relatos são encontradas questões como o preconceito racial e, finalmente, a aceitação da própria identidade, demonstrando que esse público-leitor não deve ser subestimado, mas, que temas como esses devem ser tratados com o objetivo de auxiliar na formação deles enquanto indivíduos sociais.
Resumo Inglês:
This article aims to analyze how the ethnic -racial question has been crafted in facing books for children and adolescents, who are in the process of building their identity and formation as citizens and therefore the Children and Youth Literature plays an important role this process. Thus , literature search was conducted and analysis of two works , one for children , Flicts by Ziraldo , and another focused on teenagers , Blackie, I ? by Julio Emilio Braz , which during their reports are found issues such as racial prejudice and , finally , acceptance of one's identity , showing that public- reader should not be underestimated , but that issues such as these should be treated with the goal in assist in training them as social individuals.
