Analisar, por meio do acoplamento bibliográfico e da cocitação entre autores, as proximidades teóricas e a estrutura intelectual das disciplinas referentes aos Estudos Métricos da Informação, com base nas referências presentes nos documentos dos cursos de graduação em Biblioteconomia no Brasil. Identificou-se 28 disciplinas de 23 instituições de ensino, constituindo o corpus de análise. O processo de investigação ocorreu em três etapas: (1) acesso ao Portal de Dados Abertos do Ministério da Educação do Brasil, busca por documentos sobre as disciplinas e envio de e-mails ou solicitações de informações públicas via Lei de Acesso à Informação; (2) busca pelo termo “METRI” nos documentos; (3) extração das referências nos documentos encontrados. As análises foram realizadas com os softwares The Coupler e VOSViewer. As proximidades teóricas entre as disciplinas são mais evidentes nas disciplinas de “Consumo de Informação Científica” (Universidade Federal de Rondonópolis), “Estudos Métricos da Informação” (Universidade Federal de Santa Catarina) e "Estudos Métricos da Informação" (Pontifícia Universidade Católica de Campinas), bem como entre as disciplinas de “Bibliometria” (Universidade de São Paulo) e “Bibliometria” (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). A análise de cocitação revelou 265 autores distintos, sendo 55 referenciados em ao menos dois documentos de disciplina. A estrutura intelectual corresponde às obras de 11 autores: “ARAÚJO”, “MACIAS-CHAPULA”, “FONSECA”, “LETA”, “NORONHA”, “KOBASHI”, “VANZ”, “MUGNAINI”, “MEADOWS”, “HAYASHI M.” e “HAYASHI C.”. Constata que as principais proximidades teóricas ocorrem entre cinco disciplinas de cinco universidades distintas e a estrutura intelectual é representada por 11 autores e suas obras.
The study analyzes, through bibliographic coupling and author co-citation, the theoretical proximities and intellectual structure of disciplines related to Metric Studies of Information, based on the references found in the course documents of undergraduate Library Science programs in Brazil. A total of 28 disciplines from 23 higher education institutions were identified, constituting the corpus of analysis. The investigation process comprised three stages: (1) accessing the Open Data Portal of the Brazilian Ministry of Education, searching for course documents, and sending emails or public information requests through the Access to Information Law; (2) searching for the term “METRI” in the documents; and (3) extracting the references contained in the retrieved documents. The analyses were carried out using The Coupler and VOSviewer software. Theoretical proximities among disciplines were most evident in the courses “Scientific Information Consumption” (Federal University of Rondonopolis), “Metric Studies of Information” (Federal University of Santa Catarina), and “Metric Studies of Information” (Pontifical Catholic University of Campinas), as well as between “Bibliometrics” (University of Sao Paulo) and “Bibliometrics” (Federal University of Rio Grande do Sul). The co-citation analysis revealed 265 distinct authors, 55 of whom were referenced in at least two course documents. The intellectual structure corresponds to the works of 11 authors: Araujo, Macias-Chapula, Fonseca, Leta, Noronha, Kobashi, Vanz, Mugnaini, Meadows, M. Hayashi, and C. Hayashi. The findings indicate that the main theoretical proximities occur among five disciplines from five different universities, and the intellectual structure is represented by 11 authors and their works.
