Fernando de Noronha (Brasil) é um arquipélago vulcânico situado no Oceano Atlântico Sul, que possui características geológicas únicas e patrimônio geológico de relevância internacional. O objetivo deste estudo foi avaliar se os programas educativos desenvolvidos no arquipélago estão relacionados ao ensino de conteúdos geológicos. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, documental e in loco. O estudo evidenciou a existência de várias iniciativas de educação ambiental em Fernando de Noronha, mas os programas estão voltados para aspectos da biodiversidade insular. Conclui-se que atividades similares às conduzidas por programas educativos em Geoparques podem ser realizadas em Fernando de Noronha. Propõe-se a criação de um programa educativo específico sobre Geologia, visando contribuir com o ensino das Geociências, educação ambiental e mudança de comportamento que leve em consideração os aspectos da Geodiversidade.
Fernando de Noronha (Brazil) is a volcanic archipelago located in the South Atlantic Ocean, with unique geological characteristics from a scientific, educational, and touristic points-of-view, and a geological heritage of international relevance. This paper aims to evaluate if the educational programs developed in the archipelago include teaching of geological contents. The methodology used was the bibliographical, documentary and on-site research. The study revealed the existence of several educational initiatives focusing environmental education in Fernando de Noronha, but the programs focus on aspects of insular biodiversity. It is concluded that educational activities similar to those carried out within Geoparks can be implemented in Fernando de Noronha. It is proposed to create specific educational programs on Geology, which will contribute to the education of Geosciences, environmental education and promote a change of behavior that considers aspects of Geodiversity.
Fernando de Noronha (Brasil) es un archipiélago volcánico ubicado en el Océano Atlántico Sur; tiene características geológicas únicas, sendo un patrimonio geológico de relevancia internacional. El objetivo de esta investigación fue evaluar si los programas educativos desarrollados en el archipiélago están relacionados a la enseñanza de contenidos geológicos. La metodología utilizada fue de investigación bibliográfica, documental y también en el propio sitio. Con esta investigación fue posible mostrar que existen varias iniciativas orientadas a la educación ambiental en Fernando de Noronha, sin embargo, pero los programas educativos están ubicados en los aspectos de la biodiversidad insular. Se concluye que las actividades realizadas en el ámbito de los programas educativos de Geoparques se pueden realizar en Fernando de Noronha, y también se propone la creación de un programa educativo específico de Geología, que contribuirá con la enseñanza de las Geociencias, educación ambiental, y un cambio de comportamiento que tenga en cuenta los aspectos de la Geodiversidad.
