O presente estudo propõe-se a investigar, a partir da implantação do Reuni (Programa
de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão para as Universidades Federais) na
Universidade Federal de Pelotas, como se configura a evasão no contexto dessa instituição.
Para alcançar o propósito, o estudo faz uso de documentos de abrangência nacional e
institucional e de entrevistas com representantes institucionais. Os resultados da investigação
apontam que o cenário da UFPel não se diferencia do nacional: houve a expansão no ensino
de graduação, mas o percentual de evasão nos cursos é significativo. Evidenciam que as
polÃticas focadas nas oportunidades de acesso ao ensino superior são necessárias, mas não
suficientes para a permanência do aluno na universidade e para uma democratização efetiva
do acesso a esse nÃvel de ensino.
The present study aims investigate, from the implementation of Reuni (Support
Program for Restructuring and Expansion Plans for Federal Universities) at the Federal
University of Pelotas, how takes place evasion in the context of this institution. To achieve
the purpose, the study makes use of documents of national and institutional coverage and
interviews with institutional representatives. Research results show that the UFPel scenario is
no different from the national: there was expansion in undergraduate teaching, but the
percentage of evasion in the courses are significant. It shows that the policies focused on the
opportunities for access to higher education are necessary but not sufficient for students to
remain in universities and for an effective democratization of access to this level of education.
