A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Ano: 2014 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: A. C. L. Cortez, H. V. Lima, R. M. O. Araújo, M. P. S. Batista

Palavras-chave: Educação Física Adaptada. Portadores de deficiência. Produção acadêmica.

Resumo Português:

O presente estudo tem como objetivo desenvolver estudos exploratórios sobre a
produção científica no campo da Educação Física Adaptada presente no Portal de
periódicos da CAPES e SOBAMA. Realizou-se a busca dos artigos na base de dados
das bibliotecas eletrônicas doPortal de periódicos da CAPES e periódicos SOBAMA.
Foram selecionados 220 trabalhos e submetidos a análise de conteúdo. Os dados
coletados foram organizados em categorias e subcategorias: Tematização; subcategoria
- área de concentração; Categoria Metodológica: subcategoria – objetivos e
procedimento metodológico. Os resultados apontaram que a produção científica no
âmbito da Educação Física Adaptada concentrou-se na área da Deficiência Intelectual
(33%) e Deficiência Motora (30%), assim como, a prevalência de temáticas acerca da
inclusão e acessibilidade e aptidão física. A prevalência dos objetivos de pesquisa
concentrou-se na investigação dos efeitos da atividade motora adaptada no desempenho
motor. O estudo também revelou a prevalência de pesquisas experimentais e de
levantamento. Portanto, o estudo revelou a existência de lacunas tanto no âmbito da
pesquisa em atividade motora adaptada, especificamente no campo da Deficiência
Auditiva, Deficiência Visual e das Deficiências Múltiplas, como também no volume de
produções e na opção por metodologias qualitativas e mistas.