PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: JOGO DAS CURVAS DE NÍVEL

Ano: 2008 | Volume: 28 | Número: 2

Autores: Cristiano Martins da Silva, Gêijila Cristina Ferreira

Palavras-chave: material didático, maquete, cotidiano

Resumo Português:

Muitos alunos apresentam aversão às aulas de geografia, classificando-as como cansativas e desinteressantes. Uma das razões para esta aversão é que os alunos não conseguem perceber como os conteúdos ensinados em sala de aula se relacionam ou até mesmo influenciam suas vidas. Com o objetivo de fazer com que as aulas de geografia se tornem mais interessante para os alunos, foi proposto pelo professor da disciplina Estágio Supervisionado I do curso de geografia da Universidade Federal de Goiás a elaboração de um material didático que servisse de auxilio ao ensino de geografia. A produção de material didático (quebra-cabeça, maquetes, blocos diagramas e jogos) oferece ao professor a possibilidade de trabalhar em sala de aula o cotidiano de seus alunos. Como material didático a ser produzido optou-se pela confecção de uma maquete. A maquete representou o relevo do bairro Jardim Balneário Meia Ponte, localizado na região Norte de Goiânia. Juntamente com a maquete foi elaborado um jogo que servisse para problematizar os temas abordados pela maquete e ao mesmo tempo permitir uma interação entre os alunos e professor. As etapas para produção da maquete e do jogo são apresentadas de forma detalhada no trabalho. Acreditasse que por meio da utilização do material didático em sala de aula o professor possa conseguir estimular em seus alunos a criatividade, a reflexão, o espírito critico e principalmente o desejo de aprender geografia.

Resumo Inglês:

Many students dislike to geography class, they classify the class like tiring and uninteresting. One of the reason for this dislike is that students can not perceive how the content learned in the class to relate or influence his life. With the objective to do that class of geography make more interesting for the students, was proposed by the teacher of I supervise trainee discipline of the geography course of Universidade Federal de Goiás the elaboration the material that serve to auxiliary the teaching of geography. The production of didactic material (puzzle, maquette, block diagram and game) to offer the teacher the possibility to work in class the daily if their students. The didactic material will be produced we choose to make of the maquette. The maquette represented the relief of the district of Jardim Balneário Meia Ponte, located in the north region of Goiânia. United with maquette was elaborated a game that serve to render problematic the themes broach by the maquette and in the same time permit the interaction between the students and the teacher. The stages to production the maquette and the game will be present the detail form in the paper. To make oneself respected that by the utilization of didactic material in the class the teacher can be stimulated on their students the creativity, the reflection, the critic mind and principal the which to learn geography.