PRESENÇA E ATUAÇÃO DE MULHERES MÃES NA UNIVERSIDADE: DIALOGANDO COM PROFESSORES/AS E ALUNAS

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Samara G. Aguiar, Valquiria N. Paes, Sônia M. A. O. Reis

Palavras-chave: Mulheres, Universidade, Ingresso, Permanência, Dificuldades.

Resumo Português:

Este trabalho objetivou analisar, a partir das especificidades da condição feminina, como acontece o ingresso, a permanência e a participação de mulheres que são: “mães, esposas, donas de casa ou trabalhadoras” no Departamento de Educação, Campus XII da Universidade do Estado da Bahia. A análise dos dados aqui apresentados fundamenta-se predominantemente nos pressupostos da abordagem qualitativa, que auxiliou no entendimento em amplitude do contexto do problema. Tendo em vista que esta é uma pesquisa de campo, valeu-se de questionários e entrevistas semiestruturadas visando identificar o perfil das estudantes que cursam a Educação Superior no Campus XII. Para apurar os dados coletados, recorreu-se à técnica da análise de conteúdo por ela se tratar de uma verificação múltipla de significados sobre um mesmo fenômeno. Os resultados apontam que hoje os problemas mascararam-se de formas bastante sutis, tornando-se mais difíceis de serem problematizados e devido a isso as mulheres defrontam-se com batalhas que nem elas mesmas sabem que precisam ser lutadas, tendo como maior adversária a naturalização de sua situação, pois ela conduz a um estado de acômodo frente à negação de muitos de seus direitos, e isso impede a mudança de acontecer. As discussões tecidas ao longo do texto mostraram ainda que o perfil das mulheres mudou, assim como suas funções na sociedade e em virtude disso a academia não pode mais invisibilizar esse público, pois diante de um predomínio numérico e maioria substancial, atuam agora como protagonistas em diversos ambientes, e também em suas próprias vidas.

Resumo Inglês:

This work had as objective to analyze, from the specificities of the female condition, as it happens the ingress, the permanence and the participation of women who are “mothers, wives, housewives or working women”, in the education department – Campus XII, University State of Bahia. The analysis of the data presented here is based predominantly on the assumptions of the qualitative approach, which aided in understanding the breadth of the context of the problem. Considering that this is a field research, we used questionnaires and semi-structured interviews to identify the profile of students who study Higher Education in Campus XII. In order to determine the data collected, we used the technique of content analysis because it is a multiple verification of meanings about the same phenomenon. The results indicate that today the problems have been masked in very subtle ways, becoming more difficult to be problematized and because of this the women are confronted with battles that they themselves do not know that they need to be fought, with the greatest adversary being naturalization of its situation, because it leads to a state of inability to deny some of its rights, and this prevents the change from happening. The discussions made throughout the text also showed that the profile of women has changed, as well as their functions in society and because of this; the academy can no longer make this public invisible, because in the presence of a numerical predominance and substantial majority, they act as protagonists in diverse environments, and also in their own lives.

Resumo Espanhol:

Este trabajo tuvo como objetivo analizar, a partir de las especificidades de la condición femenina, cómo el ingreso, la permanencia y la participación de las mujeres son: "madres, esposas, amas de casa o trabajadoras" en el Departamento de Educación, Campus XII de la Universidad Estatal de bahia. El análisis de los datos presentados aquí se basa predominantemente en los supuestos del enfoque cualitativo, lo que ayudó a comprender la amplitud del contexto del problema. Teniendo en cuenta que se trata de una investigación de campo, utilizamos cuestionarios y entrevistas semiestructuradas para identificar el perfil de los estudiantes que estudian Educación Superior en el Campus XII. Para determinar los datos recopilados, utilizamos la técnica de análisis de contenido porque es una verificación múltiple de significados sobre el mismo fenómeno. Los resultados indican que hoy los problemas se han enmascarado de maneras muy sutiles, cada vez más difíciles de ser problematizados y, debido a esto, las mujeres se enfrentan a batallas que ellos mismos no saben que necesitan ser combatidas, siendo el mayor adversario la naturalización de su situación, porque conduce a un estado de incapacidad para negar algunos de sus derechos, y esto evita que ocurra el cambio. Las discusiones realizadas a lo largo del texto también mostraron que el perfil de las mujeres ha cambiado, así como sus funciones en la sociedad y, debido a esto, la academia ya no puede hacer este público invisible, porque en presencia de un predominio numérico y una mayoría sustancial, actúan como protagonistas en diversas ambientes, y también en sus propias vidas.