A presença do ensino da bioética na Enfermagem
Revista Pró-UniverSUS
A presença do ensino da bioética na Enfermagem
Autor Correspondente: Telma Rejane dos Santos Façanha | [email protected]
Palavras-chave: Bioética, Ensino, Educação superior, Enfermagem.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho teve como objetivo levantar a produção científica sobre o ensino da bioética na enfermagem nos períodos entre 2003-2013. Trata-se de pesquisa bibliográfica, com abordagens quantitativa e qualitativa, descritiva. As bases de dados utilizadas para a pesquisa foram: LILACS; BDENF; BIREME; Medline; SciELO; DEDALUS; Periódicos CAPES; CINAHL. Os resultados da pesquisa mostram que houve um aumento no número de publicações quando comparado com outros estudos realizados antes de 2008. Foram encontrados doze artigos sobre o ensino da bioética na enfermagem e duas dissertações. Conclui-se com este estudo que há necessidade de articular o ensino da bioética com os cursos de graduação e pós-graduação na enfermagem, assim como envidar esforços na formação de profissionais dessa área, a fim de aumentar a produção científica voltada para o ensino da bioética na enfermagem, uma vez que é uma carreira permeada por dilemas bioéticos que necessitam de conhecimentos que possam auxiliar na resolução de problemas que vão além de procedimentos técnicos.
Resumo Inglês:
This survey had the objective to raise the scientific literature dealing with teaching bioethics in nursing programs from 2003 to 2013. This is a search, with qualitative and quantitative, and descriptive approaches. The data bases used for this search were: LILACS; BDENF; BIREME; Medline; SciELO; DEDALUS; CAPES Journals; CINAHL. The results show that there was an increase in the number of publications when compared with other studies conducted before 2008. Twelve articles and two dissertations on teaching bioethics in nursing programs were found. It leads to the conclusion that there is a need to articulate teaching activities on bioethics with undergraduate and graduate nursing programs, as well as to engage in the training of professionals in this field, in order to increase the scientific output towards teaching bioethics in nursing programs, since it is a career permeated with bioethical dilemmas requiring knowledge that can assist in solving problems beyond technical procedures.
