A presença da inovação nos Planos de Desenvolvimento Institucional das universidades públicas paranaenses
Revista Gestão Universitária Na América Latina
A presença da inovação nos Planos de Desenvolvimento Institucional das universidades públicas paranaenses
Autor Correspondente: Elizandra da Silva | [email protected]
Palavras-chave: Universidades públicas, Inovação, Plano de Desenvolvimento Institucional
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo teve por objetivo analisar a presença da inovação nos Planos de Desenvolvimento Institucional (PDI´s) das universidades públicas paranaenses, investigando como ocorre esta inserção e quais áreas de atuação da universidade enfoca. Trata-se de um estudo exploratório utilizando o método qualitativo de Análise de Conteúdo, realizado a partir dos textos originais dos PDI´s de sete universidades públicas (federais e estaduais) do estado do Paraná, Brasil, coletados entre julho e agosto de 2010. Como resultado identificou-se a presença da inovação nos PDI´s de seis das sete universidades, sendo que nas de esfera federal a preocupação com a inovação aparece com muito mais frequência que nas de esfera estadual, cujas menções foram pouco significativas ou inexistentes. A inovação é considerada em grande parte relacionada ao ensino e à pesquisa, sendo menos presente na extensão e na gestão de processos internos. Concluiu-se que a inovação ainda não é um tema amplamente presente nos planejamentos das universidades públicas paranaenses.
Resumo Inglês:
This research aims to analyze the presence of innovation in the Institutional Development Plans of public universities in Paraná, Brazil, analyzing how it happens and which work area focuses. It is an exploratory study and applied the qualitative research method of Content Analysis, which analyzed the original texts of Institutional Development Plans from all of the seven public universities (federal and state levels), collected from July to August/2010. The results identified the presence of innovation in six of the seven analyzed plans, with a large difference between federal and state universities. The federal universities present a bigger concern with innovation, while in the state ones, this subject was almost inexistent. The innovation appears mostly related with the areas of teaching and research, while in the university extension and internal process management it is less mentioned. One concludes that the innovation is not yet a widely present subject in the Paraná’s public universities planning.
