Preceptoria de Enfermagem em Saúde da Família: definindo sua identidade e relevância para o Sistema Único de Saúde

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 1

Autores: Azevedo, GM; Souza, AC; Daher, DV; Cordeiro, MMS

Palavras-chave: Estratégia saúde da família, Enfermagem, Preceptoria.

Resumo Português:

Objetivos: analisar a importância do preceptor para a formação do residente de enfermagem no Sistema Único de Saúde e conhecer o perfil do profissional preceptor da residência em saúde da família do município do Rio de Janeiro. Método: pesquisa qualitativa do tipo descritiva. Será realizada na rede de atenção básica do município do Rio de Janeiro, onde exista Estratégia Saúde da Família e que seja campo de da residência de enfermagem em saúde da família. Será adotado como critério de inclusão, desenvolver a atividade de preceptor no mesmo cenário por no mínimo o período de um ano e o critério de exclusão será ser preceptor, mas encontrar-se de férias ou licenças durante a pesquisa de campo. Para a coleta de dados, será utilizada a entrevista semiestruturada. Posteriormente, os dados serão tratados por meio da análise temática. A pesquisa foi submetida à apreciação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal Fluminense e da Secretaria de Saúde do Município do Rio de Janeiro. Resultados esperados: promover uma reflexão do papel do preceptor e de que forma sua prática interfere na formação do residente para o SUS, assim como evidenciar o seu perfil e os métodos pedagógicos que utiliza para auxiliar na formação dos enfermeiros residentes.

Resumo Inglês:

Objectives: To analyze the importance of the preceptor for the formation of the nursing resident in the Unified Health System and to know the profile of the preceptor professional of the family health residence in the city of Rio de Janeiro. Method: qualitative research of the descriptive type. It will be carried out in the basic care network of the municipality of Rio de Janeiro, where there is Family Health Strategy and that is the field of nursing home in family health. It will be adopted as an inclusion criterion, to develop the preceptor activity in the same scenario for at least the one year period and the exclusion criterion will be to be preceptor, but to be on leave or leave during field research. For data collection, the semi-structured interview will be used. Subsequently, the data will be processed through the thematic analysis. The research was submitted to the Research Ethics Committee of the Federal Fluminense University and the Health Department of the Municipality of Rio de Janeiro. Expected results: to promote a reflection on the role of the preceptor and how his practice interferes in the formation of the resident for the SUS, as well as to highlight his profile and the pedagogical methods that he uses to assist in the training of resident nurses.

Resumo Espanhol:

Objetivos: analizar la importancia del preceptor para la formación del residente de enfermería en el Sistema Único de Salud y conocer el perfil del profesional preceptor de la residencia en salud de la familia del municipio de Río de Janeiro. Método: investigación cualitativa del tipo descriptivo. Se realizará en la red de atención básica del municipio de Río de Janeiro, donde exista Estrategia Salud de la Familia y que sea campo de la residencia de enfermería en salud de la familia. Se adoptará como criterio de inclusión, desarrollar la actividad de preceptor en el mismo escenario por lo menos el período de un año y el criterio de exclusión será ser preceptor, pero encontrarse de vacaciones o licencias durante la investigación de campo. Para la recolección de datos, se utilizará la entrevista semiestructurada. Posteriormente, los datos serán tratados por medio del análisis temático. La investigación fue sometida a la apreciación del Comité de Ética en Investigación de la Universidad Federal Fluminense y de la Secretaría de Salud del Municipio de Río de Janeiro. Resultados esperados: promover una reflexión del papel del preceptor y de qué forma su práctica interfiere en la formación del residente para el SUS, así como evidenciar su perfil y los métodos pedagógicos que utiliza para auxiliar en la formación de los enfermeros residentes.