A prática de montagem como prática pedagógica
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ISSN: 1414.5731
Editor Chefe: Vera Regina Martins Collaço
Início Publicação: 01/08/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Artes
A prática de montagem como prática pedagógica
Ano: 2010 | Volume: 1 | Número: 14
Autores: Jean Carlos Gonçalves
Autor Correspondente: Jean Carlos Gonçalves | [email protected]
Autor Correspondente: Jean Carlos Gonçalves | [email protected]
Palavras-chave: prática teatral; dialogismo; universidade.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esse estudo pretende refletir sobre prática teatral no contexto universitário, a partir dos enunciados dos alunos do curso de Teatro-Interpretação da Universidade Regional de Blumenau/SC, registrados nos relatórios da disciplina Prática de Montagem III nos anos de 2007 e 2008. A análise dos dados utiliza-se da teoria da enunciação na perspectiva do Círculo de Bakhtin. Os enunciados apontam para a criação teatral na universidade como uma prática pedagógica, na qual o dialogismo é a marca fundamental do processo demontagem.
