O ensino da Educação Física vem passando por grandes transformações eressignificações ao longo dos anos. Sob um olhar mais atual, percebe-se que projetosinterdisciplinares se fazem necessários por prepararem os alunos para o desenvolvimentode uma visão mais sistêmica. Nesse sentido, optamos pelo desenvolvimento de umaatividade compartilhada entre professores de Educação Física, Matemática, ProduçãoTextual e Writing, com alunos do Ensino Médio do Colégio Sesi Internacional de Curitiba. Osestudantes foram desafiados a elaborarem um artigo científico, realizando uma coleta dedados relacionados à saúde (Relação Cintura Quadril, Índice de Massa Corporal ePercentual de Gordura Corporal). Esses protocolos foram escolhidos devido à suasimplicidade e o custo dos equipamentos. Após um mês desenvolvendo a atividade, oresultado se mostrou positivo uma vez que os alunos conseguiram trabalhar na construçãodo artigo científico e ainda aprenderam a analisar parâmetros relacionados à saúde.
The teaching of Physical Education has undergone great transformations andresignifications over the years. Nowadays, it is possible to affirm that interdisciplinaryprojects are necessary to prepare students for the development of a more systemic vision. Inthis sense, we chose to develop a shared activity between teachers of Physical Education,Mathematics, Textual Production and Writing, with high school students from Colégio SesiInternacional of Curitiba. The students were challenged to build a scientific article, collectinghealth-related data (Waist Hip Ratio, Body Mass Index and Body Fat Percentage). Theseprotocols were chosen due to their simplicity and the cost of the equipment. After a monthdeveloping the activity, the result was positive. The students were able to work on theconstruction of the scientific article and also learned to analyze parameters related to health.
