Posicionamento e adesão do graduando no mercado de trabalho: uma análise junto aos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis nos campi da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE
Revista de Auditoria, Governança e Contabilidade - RAGC
Posicionamento e adesão do graduando no mercado de trabalho: uma análise junto aos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis nos campi da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE
Autor Correspondente: Linda Rose Gimenez Mola Mathias | [email protected]
Palavras-chave: Posicionamento; Adesão; Mercado de Trabalho.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo geral desta pesquisa é identificar o posicionamento e adesão dos graduandos do 1º ao 5º ano do curso de Ciências Contábeis dos Campi da UNIOESTE de Cascavel, Foz do Iguaçu e Marechal Cândido Rondon no mercado de trabalho. A metodologia empregada configura-se como uma pesquisa do tipo bibliográfica e descritiva, sob o raciocínio indutivo, com abordagem quantitativa, utilizando a aplicação de um questionário semiestruturado aplicado em sala de aula nos três Campi. Conclui-se que durante o curso os graduandos apresentaram uma adesão profissional positiva, uma vez que dos 426 entrevistados 86% encontra-se trabalhando, estão posicionados como empregados (funcionários) praticando o conhecimento adquirido, pois estão inseridos na área contábil uns de forma direta e outros de forma indireta e destes 20% dos entrevistados foram admitidos no mercado de trabalho durante o curso. A maior parcela dos pesquisados está na faixa etária dos 17 a 24 anos e são do sexo feminino.
Resumo Inglês:
The general objective of this research is to identify the positioning and adherence of undergraduate students from the 1st to the 5th year of the Accounting Sciences course at UNIOESTE Cascavel, Foz do Iguaçu and Marechal Cândido Rondon campuses in the job market. The methodology used is configured as a bibliographical and descriptive research, under inductive reasoning, with a quantitative approach, using a semi-structured questionnaire applied in the three campuses. It is concluded that undergraduate students had a positive professional adhesion, since of the 426 interviewees 86% are working, are positioned as employees practicing the acquired knowledge, because some are directly inserted in the accounting area. and others indirectly and of these 20% of respondents were admitted to the job market during the course. Most of the respondents are in the age group of 17 to 24 years and are female.
