Políticas públicas educacionais no Rio Grande do Sul: indicadores para discussão e análise na área das Altas Habilidades/Superdotação

Revista Educação Especial

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ISSN: 1984686X
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Início Publicação: 31/03/1987
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

Políticas públicas educacionais no Rio Grande do Sul: indicadores para discussão e análise na área das Altas Habilidades/Superdotação

Ano: 2010 | Volume: 23 | Número: 37
Autores: Nara Joyce Wellausen Vieira
Autor Correspondente: Nara Joyce Wellausen Vieira | [email protected]

Palavras-chave: educação especial, políticas públicas, altas habilidades/ superdotação

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

No presente artigo, são discutidas e analisadas as ações de implantação da proposta de política públ


Resumo Inglês:

The actions to settle the proposal of public educational policy in Rio Grande do Sul state (Brazil)


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