PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM RPPN: INSTRUMENTOS PARA A PESQUISA DE CAMPO

Revista Sergipana de Educação Ambiental

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ISSN: 2359-4993
Editor Chefe: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno
Início Publicação: 04/06/2020
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Educação

PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM RPPN: INSTRUMENTOS PARA A PESQUISA DE CAMPO

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Blengini, I., Rodrigues, C.
Autor Correspondente: Blengini, I. | [email protected]

Palavras-chave: Metodologia. Métodos. Observação in loco. Questionário. Reservas Particulares do Patrimônio Natural.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A pesquisa apresentada nesse artigo, realizada no âmbito das pesquisas em educação ambiental, foca as Reservas Particulares do Patrimônio Naturais (RPPN), uma categoria de Unidade de Conservação cujos usos permitidos incluem atividades de cunhos científico, cultural, educacional, recreativo e de lazer. Considerando essa dimensão, a pesquisa apresentada teve como objetivo verificar possibilidades associadas à educação ambiental na Reserva do Caju, RPPN localizada na cidade de Itaporanga D’Ajuda, no estado de Sergipe. Nesse artigo, o foco foi a apresentação do método utilizado para a pesquisa, mais especificamente, os instrumentos utilizados para a pesquisa de campo, ambos elaborados especificamente para a pesquisa, sendo eles: (a) tabela de observação centrada no ambiente; e (b) questionário para contextualização ambiental. As categorias presentes nos instrumentos foram elaboradas a partir dos objetivos específicos da pesquisa, tendo como base a legislação para RPPN que normatiza as atividades que podem ser realizadas nessas áreas. A partir dos resultados apresentados nesse artigo como amostra, concluise que os instrumentos utilizados ofereceram uma amostra bastante satisfatória de dados, em âmbito quantitativo e qualitativo. Compreendendo a possibilidade de tabulação dos dados com utilização do editor de planilhas Microsoft Office Excel, observa-se também relevante potencial para a realização de estudos comparativos.