PERFIL DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE CIÊNCIAS LICENCIATURA PLENA DE ACORDO COM AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO

Ano: 2005 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Elaine Maria dos Santos, Juliano Tadeu Vilela de Resende, Eliana Gomes da Silva Kotsko

Palavras-chave: tecnologia da informação, internet, computador, ensino superior

Resumo Português:

O presente estudo tem como objetivo traçar o perfil dos acadêmicos do 1º
ano do Curso de Ciências Licenciatura Plena da Unicentro – Campus de
Irati. De acordo com os procedimentos técnicos, trata-se de um estudo de
caso descritivo-exploratório, em função dos objetivos, e de natureza
qualitativa, sendo que o instrumento de coleta de dados foi através de
aplicação de questionários, os quais foram tabulados e analisados, gerando
um valor percentual para cada variável em estudo, as quais foram
interseccionadas para obtenção de novos dados. Conclui-se que os
acadêmicos ingressantes no 1º Ano do Curso de Ciências Licenciatura Plena,
em sua maioria, já freqüentaram cursos de informática, proporcionando-lhes
relativos conhecimentos básicos de informática e internet. Considerável número
de acadêmicos acessam a internet através dos laboratórios da universidade
em seus horários livres de aula no período da noite, com uma freqüência de
duas vezes por semana, indicando que a universidade se torna um importante
elo de ligação para o mundo digital. A principal finalidade do uso da internet
é para pesquisas acadêmicas e busca de informações através da navegação
pelas páginas web, com o intuito de atualização. No entanto, o computador
e a internet não são utilizados como ferramenta complementar para as aulas
do curso de graduação, o que possibilita inferir restrições quanto à adequada
capacitação dos profissionais, em função da não utilização dos recursos da
tecnologia aplicáveis ao sistema didático pedagógico.

Resumo Inglês:

The present study has as objective to trace the profile of the students of the
first year of the Course of Science – Lato Sensu at Unicentro - Campus of
Irati. According to technical procedures, it deals with a descriptive and
exploratory case study in relation to the objectives and to the qualitative nature,
as the data collection was carried out by means of the application of
questionnaires, which were tabulated and analyzed, generating a percentage
value for each variable in the study, which were intersectioned to obtain new
data. It is concluded that the students from the first year of the Science Course,
in the majority, have already attended some computer science courses,
providing them with basic knowledge of Computer Science and Internet. A
considerable number of students has access to Internet by means of the
laboratories of the university in their free time of classes in the evening, with a
frequency of two times per week, indicating that the university has become an
important link of connection to the digital world. The main purpose of the use
of the Internet is for academic research and to search for information by
means of navigation in the web pages, with the intention of keeping themselves
up to date. However, the computer and the Internet are not used as
complementary tool for the lessons of the graduation course, what it makes
possible to infer restrictions in relation to the adequate qualification of the
professionals, as these technological resources have not been applied to the
pedagogical didactic system.