Objetivo: conhecer as percepções de enfermeiros recém-formados sobre a prática de liderança no ambiente hospitalar. Metodologia: pesquisa qualitativa, realizada em hospital em Pelotas/RS com cinco enfermeiros, graduados há no máximo um ano e meio. O comitê de ética aprovou a investigação com protocolo 51/2010 e os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada no segundo semestre de 2010 e tratados por análise temática. Resultados: o processo de construção do enfermeiro-líder enfocou a necessidade de demonstrar conhecimentos, adquirir confiança, estabelecer espaço para diálogo, socializando problemas e atividades ao grupo, além de coordenar e organizar o desempenho das tarefas. As dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros foram: superar antigos modelos de divisão do trabalho, resolução de conflitos, insegurança de se posicionar frente à equipe com trabalhadores mais experientes. Considerações finais: faz-se necessário maior investimento na aprendizagem de habilidades práticas de liderança dos enfermeiros na sua formação profissional e na educação permanente.
Objective: knowing the perceptionsof just graduated nurses about practice leadership in the hospital environment. Methodology: a qualitative research was performedin a hospital in Pelotas/RS with five nurses, graduated there is at most one and a half year. The ethics committee approved the research with protocol 51/2010 and data were collected through semi-structured interviews in the second half of 2010 and treated by thematic analysis. Results: the construction process of nurse leader was focused on the necessity of showing knowledge, gaining confidence, establishing space for dialogue, socializing problems and activities to the group, besides coordinate and organize the performance of tasks.The difficulties faced by nurses were: overcoming old models of labor division, conflict solving and insecurity to position themselves ahead of the team withmore experienced workers. Final Considerations: greater investment is needed in learning practical skills of nurses’leadership in their professional formation and in continuing education.
Objetivo: conocer percepciones de enfermeros recién formados en la práctica de liderazgo en ambiente hospitalario. Método: se realizó investigación cualitativa en un hospital en Pelotas/RS, con cinco enfermeros, graduados hay en el máximo un año y medio. El comité de ética aprobó la pesquisa con protocolo 51/2010 y los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas, en el segundo semestre de 2010, y tratados mediante análisis temático. Resultados: la construcción de enfermero-líder se centró en la necesidad de demostrar conocimientos, adquirir confianza, establecer espacio para diálogo, socializando problemas y actividades al grupo, además de coordinar y organizar el desempeño de tareas. Las dificultades enfrentadas por enfermeros fueron: superar antiguos modelos de división del trabajo, resolución de conflictos, inseguridad de posicionarse frente al equipo con trabajadores con más experiencia. Consideraciones Finales: se hace necesaria una mayor inversión en el aprendizaje de habilidades prácticas de liderazgo de enfermeros en su formación profesional y educación permanente.
