Pela câmera somática: a Dança-Teatro e o vídeo-documentário como performance

Ano: 2010 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: FERNANDES, Ciane

Palavras-chave: Dança-Teatro, Vídeo-Documentário, Educação Somática, Performance

Resumo Português:

Este artigo discute a relação entre a dança-teatro e o vídeo-documentário a partir da
abordagem somática, enquanto método de trabalho corporal (educação e terapia) e
criação estética. Neste processo “vídeo-coreográfico” interdisciplinar, associam-se os
Estudos da Performance, a Análise de Movimento Laban/Bartenieff e a Psicanálise,
delineando conceitos como Performatividade, Dramaturgia de Contrastes, Dinamicidade,
Ritmo, Princípios em Movimento, Integração, Pausa Dinâmica e imagem corporal. Num
dueto somático da consciência com a memória, o performer torna-se simultaneamente
sujeito e objeto, realizador e observador, artista-criador e pesquisador-analista,
reconquistando sua autonomia criativa no contexto contemporâneo de constante
transformação.

Resumo Inglês:

This article discusses the relationship between dance theater and video documentary,
from a somatic perspective. Somatics is understood as a method of body work (education
and therapy) and aesthetic creation. In this video-choreographic process, it associates
Performance Studies, Laban/Bartenieff Movement Analysis, and Psychoanalysis,
delineating concepts such as Performativity, Dramaturgy of Contrasts, Dynamicity,
Rhythm, Principles in Movement, Integration, Dynamic Pause, and body image. In a
somatic duet of consciousness and memory, the performer becomes simultaneously
subject and object, mover and observer, artist-creator and researcher-analyst,
rediscovering his/her creative autonomy in the contemporary context of constant
transformation.