PEDAGOGIA DA PEQUENÍSSIMA INFÂNCIA: UM OLHAR AGUÇADO SOBRE A INSERÇÃO DE BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: DANIELA FÁTIMA SANTOS

Palavras-chave: Bebês; Acolhimento; Educação infantil; Família.

Resumo Português:

O presente artigo visa promover uma reflexão sobre os fatores que permeiam o processo de transição 
do contexto familiar para o contexto educacional vivenciado por bebês que ingressam nos Centros de 
Educação Infantil. É importante salientar que tanto a escola quanto a família possuem incumbências 
significativas que podem contribuir para que esse processo ocorra de maneira positiva para os bebês. 
O ambiente escolar pode parecer inóspito com pessoas desconhecidas e rotina diferente da que o 
bebê está habituado. Em decorrência disso, o período de transição deve ser pautado na flexibilidade, 
colaboração, comunicação e confiança entre família e escola. Nesse período se estabelecem os 
contatos iniciais e são formados os vínculos fundamentais para que os bebês se sintam acolhidos 
e seguros nesse novo ambiente. Com base nisso, este artigo traz bases teóricas que elucidam a 
importância da participação da família e da unidade escolar no processo de inserção dos bebês na 
Educação Infantil para que essa seja uma fase que proporcione segurança, acolhimento, bem-estar 
e tranquilidade aos pequenos.