Panorama sobre Archival Intelligence no cenário internacional
Ágora
Panorama sobre Archival Intelligence no cenário internacional
Autor Correspondente: Celineide Rodrigues Cavalcante | [email protected]
Palavras-chave: arquivologia, competência em informação, competência arquivística, inteligência arquivística
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetiva compreender e explorar as discussões sobre a Archival Intelligence na literaturainternacional, buscando ampliar e consolidar as discussões em torno da Competência em Informaçãoe da Arquivologia no cenário brasileiro. Utilizou-se a Revisão Bibliográfica Sistemática como opçãometodológica para identificar a presença do termo Archival Intelligence no Portal de Periódicos daCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foram recuperados dezoito artigos,todos analisados na íntegra. Os resultados apontam a importância da Archival Intelligence, bem comoda Information Literacy for Primary Sources e da Primary Source Literacy para aprofundar os estudossobre instruções arquivísticas, fomentar a criação de padrões de ensino e aprendizagem com fontesprimárias e inferir a sua aplicação prática aos usuários de arquivo. Faz-se necessário o protagonismodos arquivistas nesse processo, bem como a parceria destes com outros profissionais de áreas afins,assim como bibliotecários, historiadores e docentes da área.
Resumo Inglês:
It aims to understand and explore the discussions about Archival Intelligence in the internationalliterature, seeking to broaden and consolidate the discussions around Information Literacy andArchival Science in the Brazilian scenario. Systematic Bibliographic Review was used as amethodological option to identify the presence of the term Archival Intelligence in the PeriodicalPortal of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel. Eighteen articles wereretrieved, all of which were analyzed in full. The results point out the importance of ArchivalIntelligence as well as Information Literacy for Primary Sources and Primary Source Literacy to deepenthe studies on archival instructions, foster the creation of teaching and learning standards withprimary sources and infer their practical application to archival users. The role of archivists in thisprocess is necessary, as well as its partnership with other professionals in related fields, as well aslibrarians, historians and teachers in the area.
