OS JOGOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: FABIANA RIBEIRO DE TOLEDO

Palavras-chave: Palavras-chave: Infantil; Educação; Jogos; Aprendizagem; Desenvolvimento

Resumo Português:

A escola é o principal acesso aos elementos da cultura por ser uma das fases essências da aprendizagem, é nela que o indivíduo apresenta suas competências, capacidades e habilidades para a interação social. É possível e necessário estar aberto à transformação do mundo, buscando forma eficaz e prazerosa no processo de aprendizagem. Na busca de conhecer melhor esse mundo infantil, este projeto tem também por objetivo investigar por meio da pesquisa bibliográfica, como são realizados os jogos e se os mesmos contribuem para o seu desenvolvimento. A escrita deste artigo está baseada em pesquisas bibliográficas qualitativas acerca do tema em questão.

Resumo Inglês:

The school is the main access to the elements of culture because it is one of the essential phases
of learning, it is in it that the individual presents his/her competences, capacities and
skills for social interaction. It is possible and necessary to be open to transformation
around the world, seeking an effective and enjoyable way in the learning process. in search of
know this world of children better, this project also aims to investigate why
through bibliographical research, how the games are performed and if they contribute
for its development. The writing of this article is based on research
qualitative bibliographic references about the theme in question.

Resumo Espanhol:

La escuela es el principal acceso a los elementos de la cultura porque es una de las fases esenciales
de aprendizaje, es en él que el individuo presenta sus competencias, capacidades y
Habilidades para la interacción social. Es posible y necesario estar abierto a la transformación.
alrededor del mundo, buscando una forma efectiva y amena en el proceso de aprendizaje. en busca de
conocer mejor este mundo de los niños, este proyecto también pretende investigar por qué
a través de la investigación bibliográfica, cómo se realizan los juegos y si contribuyen
para su desarrollo. La redacción de este artículo se basa en investigaciones
referencias bibliográficas cualitativas sobre el tema en cuestión.

Resumo Francês:

L'école est le principal accès aux éléments de la culture car c'est l'une des phases essentielles
d'apprentissage, c'est en elle que l'individu présente ses compétences, ses capacités et
compétences pour l'interaction sociale. Il est possible et nécessaire d'être ouvert à la transformation
dans le monde entier, à la recherche d'une manière efficace et agréable dans le processus d'apprentissage. à la recherche de
mieux connaître ce monde d'enfants, ce projet vise également à déterminer pourquoi
par des recherches bibliographiques, comment les jeux sont joués et s'ils contribuent
pour son développement. La rédaction de cet article est basée sur des recherches
des références bibliographiques qualitatives sur le thème en question.

Resumo Alemão:

Die Schule ist der Hauptzugang zu den Elementen der Kultur, da sie eine der wesentlichen Phasen darstellt
des Lernens, darin präsentiert der Einzelne seine Kompetenzen, Fähigkeiten und
Fähigkeiten zur sozialen Interaktion. Es ist möglich und notwendig, offen für Veränderungen zu sein
auf der ganzen Welt, auf der Suche nach einem effektiven und angenehmen Weg im Lernprozess. auf der Suche nach
diese Welt der Kinder besser kennen, will dieses Projekt auch untersuchen, warum
durch bibliographische Recherche, wie die Spiele durchgeführt werden und ob sie dazu beitragen
für seine Entwicklung. Das Schreiben dieses Artikels basiert auf Recherchen
qualitative bibliographische Angaben zum jeweiligen Thema.

Resumo Italiano

La scuola è l'accesso principale agli elementi della cultura perché è una delle fasi essenziali
dell'apprendimento, è in esso che l'individuo presenta le proprie competenze, capacità e
competenze per l'interazione sociale. È possibile e necessario essere aperti alla trasformazione
in tutto il mondo, cercando un modo efficace e divertente nel processo di apprendimento. alla ricerca di
conoscere meglio questo mondo di bambini, questo progetto si propone anche di indagare il perché
attraverso la ricerca bibliografica, come vengono eseguiti i giochi e se contribuiscono
per il suo sviluppo. La stesura di questo articolo si basa sulla ricerca
riferimenti bibliografici qualitativi sul tema in questione.