O estudo objetiva verificar os desafios enfrentados pelos professores de Educação Física Escolar em suas práticas pedagógicas. Trata-se de uma pesquisa exploratória, de campo e de abordagem quantitativa, que teve como amostra 24 professores de Educação Física de escolas públicas e privadas de uma cidade do Sertão da Paraíba, que atuam no ensino fundamental e médio, com idade entre 22 e 61 anos. Foi utilizado um questionário semiestruturado, composto por 18 questões objetivas. Os dados foram analisados no programa SPSS. Desse modo, verificou-se que os principais desafios enfrentados são: a falta de espaço e de infraestrutura escolar com 83,3%, falta de materiais (79,2%), o salário (45,8%), a desvalorização da disciplina (62,5%) e do professor (70,8%) e a falta de interesse dos alunos (45,8%). Sendo assim, é necessário que sejam adotadas medidas para superar os desafios enfrentados pelos professores de Educação Física Escolar, como a formação continuada, o investimento em infraestrutura adequada e a valorização da disciplina.
The study aims to verify the challenges faced by School Physical Education teachers. This is an exploratory, field research with a quantitative approach, which had as a sample 24 Physical Education teachers from public and private schools in a city in the Sertão da Paraíba, primary and secondary education, aged between 22 and 61 years old. A semi-structured questionnaire was used, consisting of 18objective questions. The data were analyzed using the SPSS program. Thus, it was found that the main challenges faced are: lack of space and school infrastructure with 83,3%, lack of materials (79,2%), salary (45,8%), devaluation of the subject (62,5%) and the teacher (70,8%) and the lack of interest from students (45,8%). Therefore, it is necessary to adopt measures to overcome the challenges faced by School Physical Education teachers, such as continued training, investment in adequate infrastructure andappreciation of the discipline.
