Autores: Autor Correspondente: Lúcia Helena Hebling Almeida | [email protected]
Palavras-chave: Contos de fada, simbolismo, Psicologia da Educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo relata a experiência pessoal da autora com os contos de fada, a linguagem simbólica neles
presente, a importância dos mesmos para a estruturação psÃquica da criança e sua pertinência à Psicologia
da Educação.
