A organização da biblioteca da Escola Normal de Campinas: modelos em confronto no mapeamento das coleções pedagógicas (1930-1960)
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
A organização da biblioteca da Escola Normal de Campinas: modelos em confronto no mapeamento das coleções pedagógicas (1930-1960)
Autor Correspondente: M. C. Menezes | [email protected]
Palavras-chave: manuais escolares, formação de professores, patrimônio histórico-educativo
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A presente discussão articula-se ao projeto “Patrimônio Histórico Educativo: a organização da Biblioteca da Escola Normal de Campinas†e vincula-se à s ações desenvolvidas nos projetos do CIVILIS (Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação, Cultura Escolar e Cidadania), da Faculdade de Educação da UNICAMP, sob a coordenação da Profa. Dra. Maria Cristina Menezes. A discussão parte de uma proposta de pesquisa que tem como objetivo fazer o levantamento das coleções pedagógicas da biblioteca da antiga Escola Normal de Campinas. Os tÃtulos foram organizados por coleções e a pesquisa busca procedimentos de identificação e descrição dos itens. A organização desses espaços, por consequência, é uma importante contribuição para a preservação do patrimônio histórico-educativo.
