O USO DO CINEMA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Revista 2020 (agosto)

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 20/10/2022
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação

O USO DO CINEMA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 8
Autores: THIELY APARECIDA DO CARMO CAPELO
Autor Correspondente: THIELY APARECIDA DO CARMO CAPELO | [email protected]

Palavras-chave: Palavras-chave: Cinema; Ensino; História; Aprendizagem; Audiovisuais.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo desse estudo é ressaltar a importância da utilização do cinema na sala de aula e os benefícios que essa ferramenta pedagógica pode trazer para a aprendizagem dos educandos voltados mais especificamente as práticas de ensino e o surgimento da sétima arte, a pesquisa também vai abordar os cuidados que se deve ter ao trabalhar o cinema como fonte historiográfica, além de uma pesquisa que aborde a utilização de filmes em sala de aula. Para sua elaboração, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, fundamentada em estudiosos renomados como BITTENCOURT (2005), NAPOLITANO (2005) e FONSECA (2003), entre outros. A escolha por este tema justifica-se que por muito tempo o cinema não foi considerado fonte histórica e atualmente é um grande aliado e desperta interesse dos educandos.



Resumo Inglês:

The objective of this study is to highlight the importance of using cinema in the classroom.
and the benefits that this pedagogical tool can bring to students' learning.
students focused more specifically on teaching practices and the emergence of the seventh
art, the research will also address the precautions that must be taken when working with cinema
as a historiographical source, as well as a survey that addresses the use of films in theaters
of class. For its elaboration, the methodology used was the bibliographical research,
based on renowned scholars such as BITTENCOURT (2005), NAPOLITANO
(2005) and FONSECA (2003), among others. The choice for this theme is justified by the fact that, for
At the time, cinema was not considered a historical source and is currently a great ally and
arouses students' interest.



Resumo Espanhol:

El objetivo de este estudio es resaltar la importancia del uso del cine en el aula.
y los beneficios que esta herramienta pedagógica puede aportar al aprendizaje de los estudiantes.
los estudiantes se centraron más específicamente en las prácticas docentes y el surgimiento de la séptima
arte, la investigación también abordará las precauciones que se deben tomar cuando se trabaja con el cine
como fuente historiográfica, así como una encuesta que aborda el uso de las películas en las salas de cine
de clase. Para su elaboración la metodología utilizada fue la investigación bibliográfica,
basado en académicos de renombre como BITTENCOURT (2005), NAPOLITANO
(2005) y FONSECA (2003), entre otros. La elección de este tema se justifica por el hecho de que, para
En su momento, el cine no era considerado una fuente histórica y actualmente es un gran aliado y
despierta el interés de los estudiantes.



Resumo Francês:

L'objectif de cette étude est de mettre en évidence l'importance de l'utilisation du cinéma en classe.
et les bénéfices que cet outil pédagogique peut apporter à l'apprentissage des élèves.
étudiants se sont concentrés plus spécifiquement sur les pratiques pédagogiques et l'émergence de la septième
l'art, la recherche abordera également les précautions à prendre lorsque l'on travaille avec le cinéma
comme source historiographique, ainsi qu'une enquête portant sur l'utilisation des films dans les salles
de classe. Pour son élaboration, la méthodologie utilisée a été la recherche bibliographique,
basé sur des chercheurs renommés tels que BITTENCOURT (2005), NAPOLITANO
(2005) et FONSECA (2003), entre autres. Le choix de ce thème se justifie par le fait que, pour
A l'époque, le cinéma n'était pas considéré comme une source historique et est actuellement un grand allié et
suscite l'intérêt des élèves.



Resumo Alemão:

Das Ziel dieser Studie ist es, die Bedeutung des Einsatzes von Kino im Unterricht hervorzuheben.
und die Vorteile, die dieses pädagogische Werkzeug für das Lernen der Schüler bringen kann.
Die Schüler konzentrierten sich insbesondere auf Unterrichtspraktiken und die Entstehung der siebten
Kunst wird sich die Forschung auch mit den Vorsichtsmaßnahmen befassen, die bei der Arbeit mit Kino getroffen werden müssen
als historiographische Quelle, sowie eine Untersuchung, die sich mit der Verwendung von Filmen im Kino befasst
der Klasse. Für seine Ausarbeitung war die verwendete Methodik die bibliographische Recherche,
basierend auf renommierten Wissenschaftlern wie BITTENCOURT (2005), NAPOLITANO
(2005) und FONSECA (2003). Die Wahl für dieses Thema ist dadurch begründet, dass z
Das Kino galt damals nicht als historische Quelle und ist heute ein großer Verbündeter und
weckt das Interesse der Schüler.



Resumo Italiano

L'obiettivo di questo studio è evidenziare l'importanza dell'uso del cinema in classe.
ei benefici che questo strumento pedagogico può apportare all'apprendimento degli studenti.
gli studenti si sono concentrati più specificamente sulle pratiche di insegnamento e sull'emergere del settimo
art, la ricerca affronterà anche le precauzioni che devono essere prese quando si lavora con il cinema
come fonte storiografica, nonché un'indagine che affronta l'uso dei film nelle sale
di classe. Per la sua elaborazione, la metodologia utilizzata è stata la ricerca bibliografica,
basato su rinomati studiosi come BITTENCOURT (2005), NAPOLITANO
(2005) e FONSECA (2003), tra gli altri. La scelta per questo tema è giustificata dal fatto che, per
All'epoca il cinema non era considerato una fonte storica e attualmente è un grande alleato e
suscita l'interesse degli studenti.