O Uso da Oralidade em um Curso de Graduação em Língua Inglesa em Petrolina - PE

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ISSN: 1518-3580
Editor Chefe: Hélio Hiroshi Suguimoto
Início Publicação: 31/05/2000
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Educação

O Uso da Oralidade em um Curso de Graduação em Língua Inglesa em Petrolina - PE

Ano: 2014 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: A. N. Silva, A. S. A. S. Melo
Autor Correspondente: A. S. A. S. Melo | [email protected]

Palavras-chave: Língua Inglesa. Graduação. Oralidade.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente estudo objetivou compreender como a oralidade é utilizada em uma sala de um curso de formação de professores de Língua Inglesa. A pesquisa foi realizada período de fevereiro a junho de 2013 numa Universidade Pública Estadual. Buscou-se identificar o nível de contato dos alunos com a Língua Estrangeira e observar como a oralidade é trabalhada em sala de aula. Fundamentou-se nos seguintes teóricos: Bronckart, Marcurschi, Os Parâmetros Curriculares Nacionais, entre outros. Para tanto, foram aplicados questionários de cunho qualitativo, tendo como sujeitos da pesquisa três professores que ministram as aulas de língua inglesa e doze alunos. Espera-se que este estudo auxilie os alunos a pensar sobre a importância do domínio oral de língua inglesa e os professores na busca da inovação, a fim de desmistificar a oralidade em sala de aula, podendo assim formar sujeitos qualificados.