Essa pesquisa se pautou nos estudos de Pierre Bourdieu o qual aponta a escola como
reprodutora das desigualdades sociais ao exercer violência simbólica impondo como válida a
cultura da classe dominante. Bourdieu aponta a existência de três capitais: econômico, social e
cultural. O capital cultural exerce influência maior sobre o rendimento escolar dos alunos pois
facilita a decifração de códigos e sÃmbolos. Foram analisadas as dimensões simbólicas dos
acadêmicos de Pedagogia da UNEMAT em Sinop, relacionando seus capitais ao rendimento
escolar. A coleta de dados foi feita por meio de questionário. Os acadêmicos são, de maneira
geral, detentores de capital cultural popular, o qual não é apreciado pelas instituições
escolares.
