O QUE DIZEM AS MATRIZES DE HABILIDADES SOBRE A LEITURA EM AMBIENTES DIGITAIS
Educação em Revista
O QUE DIZEM AS MATRIZES DE HABILIDADES SOBRE A LEITURA EM AMBIENTES DIGITAIS
Autor Correspondente: Ana Elisa Ribeiro | [email protected]
Palavras-chave: Matriz, Habilidades de Leitura, SAEB, ENEM, Letramento Digital.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Com base em análises da matriz de LÃngua Portuguesa do Saeb, utilizada em
avaliações de larga escala no Brasil, este trabalho discute a vinculação dessa matriz às práticas
de leitura e à cultura escrita impressa, além de propor uma reflexão sobre a complexidade
dos descritores que compõem a matriz em relação às práticas de leitura reais.
Propõe-se a diferenciação entre matriz de avaliação e matriz de ensino, assim como se
considera de suma importância que o ato de ler seja abordado em seus aspectos multimodais
e relativos ao letramento digital.
Resumo Inglês:
Based on an analysis of the Saeb’s Matrix on Portuguese Language, widely
used in evaluations in Brazil, we discuss in this paper the relationship of this matrix to
reading practices and printed writing culture. We also propose a discussion about the
complexity of abilities that compose the matrix, as far as real reading practices are concerned.
We propose the necessity to make a clear distinction between a matrix for evaluation
purposes and a matrix designed for teaching purposes. It is also very important
to consider aspects related to the multimodal and digital literacy as a crucial part of the
act of reading.
