O papel dos estudos sobre crenças na formação do professor de LE

Ano: 2010 | Volume: 35 | Número: Especial

Autores: Carla Pereira de Oliveira

Palavras-chave: crenças, formação do professores de LE

Resumo Português:

As crenças podem ser componentes fundamentais no ensino de línguas e na
formação de professores de línguas. Pesquisas acerca das crenças têm
apresentado várias implicações para a formação de professores. Diante dessas
considerações, este estudo procurou analisar as crenças de professores em serviço,
professores pré-serviço e professores formadores, bem como identificar possíveis
influências destas no processo de formação do professores de LE.

Resumo Inglês:

Beliefs can be essencial components in language teaching and language
teacher education. Research on beliefs has presented various implications to teacher education. Based on the aforementioned considerations, this study set out analyze
the beliefs of in service teacher, pré service teacher and teacher educator, and also
to identify possible influence in this processo of education teacher of LE.