A escola tem uma função meritória no enfrentamento das vulnerabilidades sociais que afetam a permanência e o sucesso escolar. Para isso, a atuação do gestor escolar é fundamental, articulando parcerias com CRAS, CREAS, Conselho Tutelar e outros serviços da rede de proteção social. Essa articulação permite identificar e mitigar fatores como evasão, dificuldades familiares e barreiras so-cioeconômicas que impactam o aprendizado. Além das conexões institucionais, o diálogo e a escuta ativa com as famílias são estratégias essenciais para a criação de um ambiente acolhedor, que favoreça o desenvolvimento educacional dos alunos. O fortalecimento do vínculo entre estudantes e escola cresce com diálogo eficaz entre as partes envolvidas, encorajando a cooperação e o de-sempenho acadêmico. O artigo evidencia que unir políticas educacionais inclusivas à colaboração entre escola e serviços sociais reduz as desigualdades. Assim, o gestor escolar assume um papel crucial na criação de um ambiente educacional mais igualitário e acessível.
