O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC EM SEU SEGMENTO

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 11

Autores: SHISLAINE MARIA DA SILVA

Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular; Coordenador Pedagógico; Currículo; Educação Infantil e Formação Continuada

Resumo Português:

Este artigo tem como tema O papel do Coordenador Pedagógico da Educação Infantil na implementação 
da BNCC em seu segmento e por objetivo geral analisar o papel formativo do Coordenador Pedagógico 
na implementação dos preceitos apresentados na BNCC para a Educação Infantil. Este estudo utilizou 
procedimento bibliográfico, baseando-se nas legislações educacionais vigentes para a Educação 
Infantil (LDB/96, DCNEI/2010, BNCC/2017) e nos estudos de Freire (1992 e 1996), Fochi (2015), 
Neves (1995), Saviani (2003) e outros. Durante o trabalho buscou-se conhecer as leis que regem 
a Educação Infantil no Brasil e aprofundar nas concepções apresentadas na BNCC, na busca de 
compreender o que é este documento e quais aspectos da Educação Infantil estão presentes nele. 
Na sequência, o estudo aprofundou na compreensão das características e na forma de organização 
da primeira etapa da Educação Básica, tendo como referência as concepções apresentadas na 
BNCC. Outro ponto estudado foi a relação entre Gestão Democrática, revisão do Projeto Político-
Pedagógico e a implementação da BNCC na Educação Infantil. Na sequência, o trabalho voltou-
se para compreender o papel do Coordenador Pedagógico, em seu papel de formador da equipe 
pedagógica, na importância da formação continuada e da compreensão de currículo para que os 
agentes educacionais tenham condições de (re)elaborar o currículo da Educação Infantil à luz da 
BNCC. Ao final do estudo, foi possível concluir que objetivos propostos para este trabalho foram 
alcançados.