O artigo objetiva oferecer uma reflexão a respeito da “generificação dos corpos” em nove periódicos da Educação Física do Brasil e da Argentina.A análise foi feita a partir de dois blocos: 1) textos que criticam o modelo heteronormativo de gênero no âmbito das práticas corporais; 2) artigos que problematizam a escola e a Educação Física, na produção de “corpos generificados”.Os estudos investigados contribuem para conferir ao corpo um novo estatuto ontológico, epistemológico e político ao estabelecerem uma crítica à sexualidade inscrita no físico anatomicamente diferenciado questionando o pressuposto de que os corpos são percebidos como passivos de uma lei natural inflexível.
El artículo despliega una reflexión sobre la “generificación de los cuerpos” en nueve revistas académicas de Educación Física de Brasil y Argentina. El análisis fue realizado en dos bloques: 1) textos que critican el modelo heteronormativo de género en el contexto de prácticas corporales; 2) artículos que problematizan la escuela y la Educación Física en la producción de “cuerpos generificados”. Los estudios indagados contribuyen para conferirle al cuerpo un nuevo estatuto ontológico, epistemológico y político al establecer una crítica a la sexualidad inscripta en lo físico anatómicamente diferenciado, cuestionando el presupuesto de que los cuerpos son percibidos como pasivos de una ley natural inflexible.
