O ENSINO DE LITERATURA E A REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA NAS PERSONAGENS FEMININASEM HUIS CLOS, DE J-P. SARTRE
Revista de Letras
O ENSINO DE LITERATURA E A REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA NAS PERSONAGENS FEMININASEM HUIS CLOS, DE J-P. SARTRE
Autor Correspondente: Joice Armani Galli | [email protected]
Palavras-chave: representação, personagem feminina, letramento em LE
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Resumo Português:
Refletindo os valores históricos do tempo em que se insere, o ensino de literatura na atualidade recebe, através do letramento crítico, uma abordagem cada vez mais pertinente no que tange às noções de criação e fruição literárias. Propomos tratar do letramento em língua estrangeira (LE) e suas reverberações no processo de ensino de literatura, mais particularmente da literatura francesa através do estudo da obra Huis Clos, de Jean-Paul Sartre. Pretende-se analisar em especial o papel da mulher por meio da representação das personagens femininas da referida peça teatral, articulando a Competência Intercultural (CI) enquanto eixo propulsor para leitura do romance, no que diz respeito ao discurso linguístico. Considerando a triangulação entre ensino de literatura, língua e representação, entendemos ser o letramento em LE uma experiência emancipatória na perspectiva da pesquisa acadêmica enquanto projeto contemporâneo e desafiador às gerações vindouras.
