O ensino da Língua Portuguesa no Brasil enfrenta diversos desafios, incluindo a heterogeneidade das turmas e as diferentes necessidades dos alunos. Este artigo analisa as principais questões enfrentadas por educadores e sugere práticas pedagógicas inovadoras para melhorar a qualidade do ensino. Através da revisão de literatura e análise de práticas educacionais, busca-se apresentar estratégias eficazes para a promoção do aprendizado da Língua Portuguesa. Palavras-chave: Ensino; Língua Portuguesa; Desafios; Práticas pedagógicas.
