O ENSINO DA BIOLOGIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 4

Autores: VERONICA GONÇALVES RUTKA

Palavras-chave: Palavras-chave: Ensino; Biologia; Ciências.

Resumo Português:

Este artigo visa refletir sobre o papel do ensino da Biologia frente a sociedade que passa atualmente por grandes e aceleradas mudanças biotecnológicas, as quais exigem profunda compreensão das pessoas para a participação cidadã e para a influência ética da população nesse processo. Tendo em vista que a escola tem a função maior de formar cidadãos plenos, conscientes, críticos e éticos, os alunos do ensino fundamental devem dominar essas competências e habilidades capazes de acompanhar as mudanças científicas e biotecnológicas e participar conscientemente delas. E, com vistas que o ensino de Ciências e de Biologia é imprescindível para a formação cidadã, sua atual importância é extrema, e tende a crescer ainda mais com o passar do tempo e com a evolução da ciência e da sociedade. A escrita deste artigo está baseada em pesquisas bibliográficas acerca do tema.

Resumo Inglês:

This article aims to reflect on the role of Biology teaching in the society that is currently
by large and accelerated biotechnological changes, which require a deep understanding of the
people for citizen participation and for the ethical influence of the population in this process. By having
considering that the school has the greatest function of forming full, conscious, critical and ethical citizens,
elementary school students must master these skills and abilities capable of
keep up with scientific and biotechnological changes and consciously participate in them. And with
given that the teaching of Science and Biology is essential for the formation of citizens, its current
importance is extreme, and tends to grow even more with the passage of time and with the evolution of the
science and society. The writing of this article is based on bibliographic research about the
theme.

Resumo Espanhol:

Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el papel de la enseñanza de la Biología frente a la sociedad que actualmente se encuentra
por cambios biotecnológicos grandes y acelerados, que requieren una comprensión profunda de la
personas por la participación ciudadana y por la influencia ética de la población en este proceso. Por tener
considerando que la escuela tiene como función principal formar ciudadanos plenos, conscientes, críticos y éticos,
los estudiantes de primaria deben dominar estas destrezas y habilidades capaces de
mantenerse al día con los cambios científicos y biotecnológicos y participar conscientemente en ellos. Y con
Dado que la enseñanza de las Ciencias y la Biología es fundamental para la formación de ciudadanos, su actual
importancia es extrema, y ​​tiende a crecer aún más con el paso del tiempo y con la evolución de la
ciencia y sociedad. La redacción de este artículo se basa en una investigación bibliográfica sobre la
tema.

Resumo Francês:

Cet article vise à réfléchir sur le rôle de l'enseignement de la biologie face à la société actuelle
par des changements biotechnologiques importants et accélérés, qui nécessitent une compréhension approfondie de la
personnes pour la participation citoyenne et pour l'influence éthique de la population dans ce processus. En ayant
considérant que l'école a pour fonction principale de former des citoyens à part entière, conscients, critiques et éthiques,
les élèves du primaire doivent maîtriser ces compétences et habiletés capables de
suivre les évolutions scientifiques et biotechnologiques et y participer consciemment. Et avec
étant donné que l'enseignement des sciences et de la biologie est essentiel pour la formation des citoyens, son
l'importance est extrême, et tend à s'accroître encore avec le temps et l'évolution de la
science et société. La rédaction de cet article est basée sur des recherches bibliographiques sur les
thème.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel zielt darauf ab, über die Rolle des Biologieunterrichts angesichts der gegenwärtigen Gesellschaft nachzudenken
durch große und beschleunigte biotechnologische Veränderungen, die ein tiefes Verständnis der
Menschen für Bürgerbeteiligung und für die ethische Einflussnahme der Bevölkerung in diesem Prozess. Indem
in Anbetracht dessen, dass die Schule die Hauptfunktion hat, vollwertige, bewusste, kritische und ethische Bürger zu formen,
Grundschüler müssen diese Fertigkeiten und Fähigkeiten beherrschen
mit wissenschaftlichen und biotechnologischen Veränderungen Schritt halten und bewusst daran teilhaben. Und mit
Angesichts der Tatsache, dass der Unterricht in Naturwissenschaften und Biologie für die Bildung von Bürgern von wesentlicher Bedeutung ist, ist seine Strömung
Bedeutung ist extrem und nimmt im Laufe der Zeit und mit der Entwicklung der
Wissenschaft und Gesellschaft. Das Schreiben dieses Artikels basiert auf bibliographischen Recherchen über die
Thema.

Resumo Italiano

Questo articolo si propone di riflettere sul ruolo dell'insegnamento della Biologia di fronte alla società attuale
da grandi e accelerati cambiamenti biotecnologici, che richiedono una profonda comprensione del
persone per la partecipazione dei cittadini e per l'influenza etica della popolazione in questo processo. Avendo
considerando che la scuola ha la funzione principale di formare cittadini pieni, consapevoli, critici ed etici,
gli studenti delle scuole elementari devono padroneggiare queste abilità e abilità capaci di
stare al passo con i cambiamenti scientifici e biotecnologici e parteciparvi consapevolmente. E con
dato che l'insegnamento di Scienze e Biologia è fondamentale per la formazione dei cittadini, la sua attuale
l'importanza è estrema, e tende a crescere sempre di più con il passare del tempo e con l'evolversi della
scienza e società. La stesura di questo articolo si basa su ricerche bibliografiche sul
tema.