O desenvolvimento do discurso argumentativo por crianças do ensino fundamental: articulação e coordenação de seqüências argumentativas no texto de opinião
O desenvolvimento do discurso argumentativo por crianças do ensino fundamental: articulação e coordenação de seqüências argumentativas no texto de opinião
Ano: 2007 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: T. Barroso Autor Correspondente: Terezinha Barroso | [email protected]
Palavras-chave: gêneros do discurso, aquisição e desenvolvimento do texto argumentativo, texto de opinião