O CONCEITO DA ARTETERAPIA PARA A ESCOLA, ALUNO E PROFESSOR

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 6

Autores: CRISTIANE QUEIROZ DE ALMEIDA

Palavras-chave: Arteterapia; Educar; Linguagens; Professor.

Resumo Português:

A Arteterapia possibilita ao participante estabelecer uma conexão direta com suas necessidades inconscientes. Pois ao se trabalhar, através das linguagens plásticas, ele materializa o que transborda do seu inconsciente, transpondo imagem concreta. Assim a Arteterapia pode constituir-se em uma terapêutica capaz de participar de uma rede de recursos terapêuticos preciosos para a melhoria da qualidade de vida daqueles que precisam estar bem para poderem atender e auxiliar a outros. O Objetivo geral deste o trabalho foi de descrever de que forma a Arteterapia oportuniza aos professores, através das linguagens expressivas da Arte, momentos de saúde e maior qualidade de vida, a fim de melhor poderem cuidar de si e daqueles que necessitam de seus cuidados. A questão principal deste é amar incondicionalmente o processo de educar, seja na escola ou em casa, contribuindo para a aproximação da família, escola e comunidade, melhorando a qualidade do ensino e a qualidade de vida do envolvido diretamente, o aluno. Concluo que como professora, após ter posto a Arteterapia em prática, me sinto tranquila e confiante para enfrentar as dificuldades do dia a dia e consegui expressar de forma prazerosa, questionando-me, reencontrando-me e, desta forma, atuando de forma mais integrada e consciente no local em que trabalho, dentro da escola como um dos milhares de Cuidadores existentes no mundo inteiro.

Resumo Inglês:

Art Therapy allows the participant to establish a direct connection with their needs unconscious. Because when working, through plastic languages, he materializes what overflows from his unconscious, transposing a concrete image. Thus, Art Therapy can be in a therapy capable of participating in a network of precious therapeutic resources for the improvement of the quality of life of those who need to be well to be able to attend and help the others. The general objective of this work was to describe how Art Therapy provides opportunities for teachers, through the expressive languages ​​of Art, moments of health and better quality of life, in order to better take care of themselves and those who need their care. The question The main point of this is to love unconditionally the process of educating, whether at school or at home, contributing to the approximation of family, school and community, improving the quality of teaching. and the quality of life of the person directly involved, the student. I conclude that as a teacher, after having put Art Therapy into practice, I feel calm and confident to face the difficulties of everyday life. day and managed to express myself in a pleasant way, questioning myself, finding myself again and, in this way, acting in a more integrated and conscious way in the place where I work, within the school as a thousands of Caregivers around the world.

Resumo Espanhol:

El arteterapia permite al participante establecer una conexión directa con sus necesidades inconsciente. Porque al trabajar, a través de lenguajes plásticos, materializa lo que desborda de su inconsciente transponiendo una imagen concreta. Así, la Arteterapia puede ser en una terapia capaz de participar en una red de preciosos recursos terapéuticos para el mejoramiento de la calidad de vida de quienes necesitan estar bien para poder atender y ayudar a los otros. El objetivo general de este trabajo fue describir cómo el arteterapia brinda oportunidades para docentes, a través de los lenguajes expresivos del Arte, momentos de salud y mejor calidad de vida, para cuidar mejor de sí mismos y de quienes necesitan de su cuidado. La cuestión El punto principal de esto es amar incondicionalmente el proceso de educar, ya sea en la escuela o en el hogar, contribuyendo al acercamiento de la familia, la escuela y la comunidad, mejorando la calidad de la enseñanza. y la calidad de vida de la persona directamente involucrada, el estudiante. Concluyo que como docente, después de haber pongo en práctica el Arte Terapia, me siento tranquilo y confiado para enfrentar las dificultades del día a día. día y logré expresarme de una manera amena, interrogándome, encontrándome de nuevo y, de esta manera, actuando de manera más integrada y consciente en el lugar donde trabajo, dentro de la escuela como miles de cuidadores en todo el mundo.

Resumo Francês:

L'art-thérapie permet au participant d'établir un lien direct avec ses besoins inconscient. Car lorsqu'il travaille, à travers des langages plastiques, il matérialise ce qui déborde de son inconscient, en transposant une image concrète. Ainsi, l'art-thérapie peut être dans une thérapie capable de participer à un réseau de ressources thérapeutiques précieuses pour le amélioration de la qualité de vie de ceux qui ont besoin de bien-être pour pouvoir assister et aider les les autres. L'objectif général de ce travail était de décrire comment l'art-thérapie offre des possibilités de enseignants, à travers les langages expressifs de l'art, des moments de santé et une meilleure qualité de vie, afin de mieux prendre soin d'eux-mêmes et de ceux qui en ont besoin. La question L'essentiel est d'aimer inconditionnellement le processus d'éducation, que ce soit à l'école ou à la maison, en contribuant au rapprochement de la famille, de l'école et de la communauté, en améliorant la qualité de l'enseignement. et la qualité de vie de la personne directement concernée, l'élève. J'en conclus qu'en tant qu'enseignant, après avoir mettre en pratique l'Art Thérapie, je me sens sereine et confiante pour affronter les difficultés du quotidien. jour et j'ai réussi à m'exprimer de manière agréable, à me remettre en question, à me retrouver et, ainsi, à agir de manière plus intégrée et consciente dans le lieu où je travaille, au sein de l'école en tant que des milliers de soignants à travers le monde.

Resumo Alemão:

Kunsttherapie ermöglicht es den Teilnehmern, eine direkte Verbindung zu ihren Bedürfnissen herzustellen unbewusst. Denn beim Arbeiten materialisiert er durch plastische Sprachen, was aus seinem Unbewussten überfließt, indem er ein konkretes Bild umsetzt. So kann Kunsttherapie sein in einer Therapie, die in der Lage ist, an einem Netzwerk wertvoller therapeutischer Ressourcen teilzunehmen Verbesserung der Lebensqualität derjenigen, die gesund sein müssen, um teilnehmen und helfen zu können Andere. Das allgemeine Ziel dieser Arbeit war es, zu beschreiben, wie Kunsttherapie Möglichkeiten bietet für Lehrer, durch die ausdrucksstarken Sprachen der Kunst, Momente der Gesundheit und bessere Qualität Leben, um besser für sich selbst und diejenigen sorgen zu können, die ihrer Pflege bedürfen. Die Frage Der wichtigste Punkt dabei ist, den Erziehungsprozess bedingungslos zu lieben, sei es in der Schule oder zu Hause, zur Annäherung von Familie, Schule und Gemeinschaft beizutragen und die Qualität des Unterrichts zu verbessern. und die Lebensqualität der direkt betroffenen Person, des Studenten. Das schließe ich als Lehrer nachher Kunsttherapie in die Praxis umgesetzt habe, fühle ich mich gelassen und zuversichtlich, den Schwierigkeiten des Alltags zu begegnen. Tag und habe es geschafft, mich auf angenehme Weise auszudrücken, mich zu hinterfragen, wieder zu mir zu finden und auf diese Weise integrierter und bewusster zu handeln an dem Ort, an dem ich arbeite, innerhalb der Schule als Tausende von Pflegekräften auf der ganzen Welt.

Resumo Italiano

L'arteterapia permette al partecipante di stabilire una connessione diretta con i propri bisogni inconscio. Perché quando lavora, attraverso linguaggi plastici, materializza ciò che trabocca dal suo inconscio, trasponendone un'immagine concreta. Così, l'Arteterapia può esserlo in una terapia capace di partecipare a una rete di preziose risorse terapeutiche per il miglioramento della qualità della vita di coloro che hanno bisogno di stare bene per poter assistere e aiutare i altri. L'obiettivo generale di questo lavoro è stato quello di descrivere come l'Arte Terapia offre opportunità per docenti, attraverso i linguaggi espressivi dell'Arte, momenti di salute e di migliore qualità di vita, per prendersi cura di sé e di coloro che hanno bisogno delle loro cure. La domanda Il punto principale di questo è amare incondizionatamente il processo educativo, sia a scuola che a casa, contribuendo al ravvicinamento della famiglia, della scuola e della comunità, migliorando la qualità dell'insegnamento. e la qualità della vita della persona direttamente coinvolta, lo studente. Concludo che come insegnante, dopo aver avuto metto in pratica l'Arteterapia, mi sento serena e sicura di me per affrontare le difficoltà della vita quotidiana. giorno e sono riuscita ad esprimermi in modo piacevole, interrogandomi, ritrovandomi e, così, agire in modo più integrato e consapevole nel luogo in cui lavoro, all'interno della scuola come a migliaia di caregiver in tutto il mondo.