Aponta alguns estudos realizados nos últimos anos sobre o cinema educativo dos anos de 1920 e 1930. Nestas décadas houve um intenso debate sobre o cinema nacional e suas possibilidades como instrumento pedagógico. Várias ações foram implementadas, entre elas, a criação do Instituto Nacional de Cinema Educativo, em 1937. Os estudos em questão são abordados a partir de quatro grupos temáticos: Cinema e Estado, História e CrÃtica do Cinema Nacional; Cinema e História; Cinema e Educação.
This paper presents a research published in the early years about the educational cinema from 1920 until 1930. Within those decades, there was an intense debate about national cinema and its possibilities as a pedagogical tool. Many projects were implemented, and, among them, the creation of the Instituto National de Cinema Educativo (Educational Cinema National Institute), in 1937. The approach for this research follows four thematic paths: Cinema and State, History and National Cinema Critics, Cinema and History, Cinema and Education.
Son enfocados en este artÃculo algunos estudios realizados los últimos años sobre el cine educativo de los años 1920 y 1930. En aquellas décadas hubo un intenso debate sobre el cine nacional y sus posibilidades como instrumento pedagógico. Varias acciones fueron implementadas, entre ellas, la creación del Instituto Nacional de Cinema Educativo, en 1937. Los estudios en cuestión son abordados a partir de cuatro grupos temáticos: Cine y Estado, Historia y CrÃtica del Cine Nacional; Cine e Historia; Cine y Educación.
