O BRINCAR E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO, COGNITIVO, E SOCIAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: IVANILDE SOUZA FORTUNATO MIGUEL

Palavras-chave: Atividades lúdicas; Desenvolvimento; Brincadeira; Aprendizagem; Educação infantil.

Resumo Português:

Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições das atividades lúdicas no desenvolvimento 
infantil em sala de aula. A brincadeira entendida em seu aspecto livre ou sob forma de regras, é 
uma atividade específica da infância em que a criança recria sua realidade. nessa perspectiva é 
que este artigo busca saber qual a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo, afetivo e 
social da criança na educação infantil. A contribuição das atividades lúdicas no desenvolvimento 
infantil na sala de aula, pode-se perceber que o brincar transformado em instrumento pedagógico 
na educação infantil favorece e é imprescindível na formação global da criança para cumprir seu 
papel social enquanto ser socialmente construído.