O adolescente e a sociedade nas obras distópicas
BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras
O adolescente e a sociedade nas obras distópicas
Autor Correspondente: Paula Silvana de Frias Lima Santos | [email protected]
Palavras-chave: Representações literárias, Devir, Utopia, Distopia
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Considerando a ficção científica inserida no tema que aborda possibilidades para o devir, as expectativas que cercam este devir dentro das representações literárias não apresentam uma sociedade na qual as pessoas iriam querer viver já que ela é marcada por desesperanças e violências. Esse cenário chamado de distópico é ambiente para obras como The Hunger Games (2008) e The Selection (2012). Esses ambientes também têm como característica, utilizar os espaços que já existem no mundo em que vivem os seres humanos, ao contrário da utopia que cria mundos alternativos para organizar a sociedade. Dessa forma, o presente artigo tem o objetivo de analisar como se organizam a sociedade das obras citadas, ainda fazendo uma correlação com a figura do adolescente que se encontra dentro desse contexto. Esse adolescente tende a assumir o papel e a função que os adultos têm. Isso acarreta um amadurecimento precoce já que agora o adolescente se tornará responsável ou pelo sustento da família inteira, no caso de morte da figura paterna ou apenas para contribuir com as despesas da casa. Além de discutir conceitos de utopia segundo concepções de Hilário (2013), Ribeiro et.al (2006) entre outros, com o intuito de mostrar que ela acaba se tornando um espelho distorcido que dá origem a distopia.
Resumo Inglês:
Taking into account the inserted science fiction on the theme that addresses possibilities for devir the expectations surrounding this devir with in the literary representations do not have a society in which people would want to live. This scenario calls dystopian, is setting for works such as The Hunger Games (2008) and The Selection (2012). These environments also has the feature, use the spaces that already exist in the world in which they live human beings, unlike utopia that creates alternative worlds to organize society. Thus, this article aims to analyze how to organize society works cited, still making a correlation with the adolescent figure is with in this context.This teenager tends to take on the role and function that adults have. This leads to an early maturity since now the teenager will become responsible or the entire breadwinner of the family in case of death of the father or just to contribute to the household expenses. Besides discussing utopia concepts according to conceptions of Hilário (2013), Ribeiro et.al (2006) among others, in order to show that it eventually becomes a distorted mirror that gives rise to dystopia.
