Notas sobre ambiente, saúde e educação: contribuições pós-metafísicas
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Notas sobre ambiente, saúde e educação: contribuições pós-metafísicas
Autor Correspondente: Cleber Gibbon Ratto | [email protected]
Palavras-chave: Donald Winnicott, ambiente, saúde, educação, subjetividade, environment, health, education, subjectivity
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Partindo de uma análise das condições culturais contemporâneas, notadamente marcadas pela fragmentação dos saberes, desengajamento político e vazio dos projetos existenciais coletivos – marcas do capitalismo globalizado – o texto discute a validade do sentido de confiança como dispositivo ético de passagem do sentimento de vazio à existência criativa e da vida urbana como clichê à imaginação. Está apresentado na forma de três blocos de notas, a saber: Confiança e subjetividade que recoloca o ambiente como condição ontológica de constituição do humano enquanto instância imaginativa e de criação; Do público ao coletivo em saúde onde são apontadas as condições para a passagem de um projeto de normalização biopolítica à construção da saúde como bem coletivo e valorização da normatividade e; Educação ético-estética no qual se pauta a discussão sobre as possiblidades da educação como dispositivo de desmonte dos clichês existenciais contemporâneos e abertura para afirmação da singularidade. Em última análise, o artigo explora a sintonia entre o paradigma psicanalítico de Donald Winnicott e a afirmação do valor ético e estético da existência humana, numa perspectiva pós-metafísica.
Resumo Inglês:
Based on an analysis of contemporary cultural conditions, notably marked by the fragmentation of knowledge, political disengagement and existential emptiness of collective projects – brands of global capitalism – the text discusses the validity of the sense of trust and ethical device passing feeling of emptiness to existence creative and urban life as a cliché to imagination. Is presented in the form of three notebooks, namely: Trust and subjectivity which places the environment as a condition of ontological constitution of the human body as imaginative and creative; From the public health to the collective are identified where the conditions for the passage of a standardization project biopolitics of health as the construction and enhancement of the collective good and normativity; education ethical-aesthetic agenda in which the discussion about the possibilities of education as a tool to dismantle the clichés and openness to contemporary existential affirmation of uniqueness. Ultimately, the article explores the harmony between the psychoanalytic paradigm of Donald Winnicott and the affirmation of the ethical and aesthetic value of human existence in a post-metaphysical perspective.
